Zestaw materiałów edukacyjnych, 12 analiz historycznych i 28 praktycznych arkuszy pracy dla uczniów i nauczycieli to efekt trzyletniego projektu PANT, wspieranego dotacjami z Międzynarodowego Funduszu Wyszehradzkiego (IVF). Autorami poszczególnych rozdziałów na temat najnowszej historii państw Grupy Wyszehradzkiej są historycy, metodycy i...

Rozpad Monarchii Habsburgów postawił czeskich i polskich polityków przed pytaniem, w jaki sposób należy podzielić Śląsk Cieszyński między dwa nowe państwa–sukcesorów. Zbiór arkuszy ucznia prezentuje kilka zadań, za pomocą których uczniowie, w oparciu o teksty źródłowe lub ilustracje, zrozumieją „kwestię cieszyńską”, jej rozwiązanie i dzis...

Arkusze ucznia prezentują fragmenty artykułów z dziennika Komunistycznej Partii Czechosłowacji pt. Rudé právo. Ich interpretacja pomoże uczniom dowiedzieć się, w jaki sposób czechosłowacka propaganda wyjaśniała czytelnikom protesty i rewolucję na Węgrzech. A także zastanowić, dlaczego w 1956 roku nie doszło do powstania również w Czechosł...

Zbiór arkuszy pracy ucznia, opartych na kilku rodzajach źródeł, podstawowych pojęciach historycznych lub charakterystykach. Punktem wyjścia są wpisy do pamiętnika dziadka, które zostały opublikowane w analizie historycznej „Jaka jest cena mojej wolności?” słowackiego historyka Miroslava Londáka z Instytutu Historycznego Słowackiej Akademi...

Praktyczne metodyczne materiały do przeprowadzenia warsztatów, dotyczące pracy z różnymi rodzajami źródeł na temat powojennej przemocy wobec Niemców w Czechosłowacji w lecie 1945 roku. Nie brak interpretacji fotografii i źródeł pisanych, a także zadania sformułowania tekstu na tablicę pamiątkową dla ofiar powojennej przemocy.

Zbiór arkuszy ucznia zawiera źródła historyczne (teksty, zdjęcia i karykatury) z Czechosłowacji 1968 roku. Uczniowie za pomocą pytań i zadań poszukują czynów, gestów, działań, poprzez które mieszkańcy okupowanych państw odpowiadali na inwazję wojskową „bratnich” państw w pierwszych dniach po tym akcie bezprecedensowego naruszenia międzyna...

Praktyczne metodyczne materiały do przeprowadzenia warsztatów, dotyczące pracy z historycznymi fotografiami i artykułami z dziennika Komunistycznej Partii Czechosłowacji pt. Rudé právo, których analiza pomoże uczniom zrozumieć, jak czechosłowacka propaganda wyjaśniała ówczesnym czytelnikom protesty wobec reżimu w sąsiedniej Polsce.

Po upadku drugiej Republiki Czechosłowackiej i okupacji pozostałych ziem czeskich przez III Rzeszę, 15 marca 1938 obywatele czechosłowaccy zaczynają uciekać do Polski, by brać udział w międzynarodowej walce o przywrócenie Czechosłowacji. Arkusze ucznia zawierają pytania i zadania do dwóch świadectw świadków oraz pracę z mapami.

Dwa arkusze ucznia stanowią uzupełnienie tekstów historyków do tematu Obcym we własnym państwie? Powstały w ramach międzynarodowego projektu z udziałem czterech krajów i są opublikowane na naszym portalu. Autor, słowacki nauczyciel historii, prezentuje zadania dla uczniów – na podstawie ówczesnych tekstów, map, fotografii i filmów animowa...

Arkusz ucznia stanowi uzupełnienie tekstów historyków do tematu Jaka jest cena mojej wolności? Powstały w ramach międzynarodowego projektu z udziałem czterech krajów i są opublikowane na naszym portalu. Autorka, słowacka nauczycielka historii, prezentuje zadania dla uczniów – na podstawie ówczesnych tekstów, fotografii i anegdot dotyczący...

Arkusz ucznia stanowi uzupełnienie tekstów historyków do tematu Jaka jest cena mojej wolności?, które powstały w ramach międzynarodowego projektu i są opublikowane na naszym portalu. Autorka, polska metodyk i nauczycielka historii, prezentuje konkretne zadania w oparciu o pracę z ówczesnymi fotografiami i tekstami dotyczącymi samospalenia...

Dwa arkusze ucznia stanowią uzupełnienie tekstów historyków do tematu Człowiek na wojnie i wojna w człowieku. Powstały w ramach międzynarodowego projektu z udziałem czterech krajów i są opublikowane na naszym portalu. Autorzy, słowaccy nauczyciele historii, prezentują zadania dla uczniów zawierające ówczesne teksty, fotografie i karykatur...

Arkusz ucznia stanowi uzupełnienie tekstów historyków do tematu Jaka jest cena mojej wolności?, które powstały w ramach międzynarodowego projektu i są opublikowane na naszym portalu. Autorka, polska metodyk i nauczycielka historii, prezentuje trzy grupy źródeł i zadania dla uczniów na temat opozycji wobec reżimu w komunistycznym PRL lat 7...

W tym arkuszu ucznia autorka, polska metodyk i nauczycielka historii, prezentuje unikalne źródła historyczne – zbiór znaczków pocztowych polskiego podziemia, wydanych 13 grudnia 1986 roku z okazji 5 rocznicy wydarzeń roku 1981. Materiał uzupełniają zadania ułatwiające interpretację symbolicznego przekazu tych znaczków.

Arkusz ucznia stanowi uzupełnienie tekstów historyków do tematu Człowiek na wojnie i wojna w człowieku, które powstały w ramach międzynarodowego projektu i są opublikowane na naszym portalu. Autorka, polska metodyk i nauczycielka historii, prezentuje materiały źródłowe dotyczące wygnania, wysiedlenia i deportacji Polaków w trakcie II wojn...

Arkusz ucznia stanowi uzupełnienie tekstów historyków do tematu Obcym we własnym kraju? Powstały w ramach międzynarodowego projektu z udziałem czterech krajów i są opublikowane na naszym portalu. Autorka, polska metodyk i nauczycielka historii, prezentuje materiały źródłowe dotyczące wysiedlenia Ukraińców z południowo–wschodniej Polski w ...

Arkusz ucznia stanowi uzupełnienie tekstów historyków do tematu Obcym we własnym kraju? Powstały w ramach międzynarodowego projektu z udziałem czterech krajów i są opublikowane na naszym portalu. Autorka, polska metodyk i nauczycielka historii, prezentuje materiały źródłowe dotyczące demonstracji studenckich i „anty–syjonistycznej” kampan...

Polska, po wyniszczających doświadczeniach II wojny światowej, była innym państwem niż to, które 1 i 17 września 1939 roku przyjęło wyzwanie dwóch imperium zła. Ocaliła swój honor. Tekst podsumowuje odważną walkę Polaków w latach 1938 – 1945.

Czym jest patriotyzm? Czynnikiem integrującym, czy raczej czymś, co uniemożliwia harmonijne współistnienie? Jaka jest rola historii, mówienie o tym, co nas wyróżnia i oddziela, czy o tym, co nas łączy? Jesteśmy zobowiązani kłaść nacisk na wydarzenia narodowe, czy raczej międzynarodową koegzystencję na danym, określonym terytorium?

Refleksje na temat polskiego komunizmu, różniącego się od warunków w Czechosłowacji i na Węgrzech. Wolność społeczna w komunistycznej Polsce była znacznie większa, niż w innych krajach Bloku wschodniego, przez względu na tradycję historyczną, wyjątkową pozycję Kościoła katolickiego w Polsce oraz pochodzenie polskich komunistów, których cz...